La política educativa del gobierno de Cristina Fernández es una continuación de la gestión de Néstor Kirchner. Los aspectos más llamativos son el aumento del presupuesto destinado a la educación, que hoy sobrepasa el 6 por ciento del PBI, el aliento a las ciencias y los programas de repatriación de científicos, el consistente aumento de becas, la construcción y mantenimiento de escuelas el aumento de sueldos docentes, el impulso a las escuelas técnicas y a la conectividad.Todo esto, se reconoce, no es suficiente, pero es significativamente mayor a lo hecho en las últimas décadas en la República Argentina.
1. Ley de financiamiento de la educación.
Se destina a la educación el 6% del PBI. En Alemania es el 5,1% y en Francia el 6,0%.
En 2003 era el 3,86 por ciento del PBI (contra un 5 por ciento para el pago de la deuda externa). En 2001 equivale al 6,46 por ciento del PBI, contra el 2 por ciento para la deuda.
En 2003, los $14.500 millones invertidos implicaban el 3,86 por ciento del PBI. En 2010, el salto a 94,3 mil millones explica el 6,46 por ciento del PBI señalado más arriba. Se trata de un 523 por ciento de incremento.
2. Escuelas técnicas
Se restableció la enseñanza que había sido destruida. En 2003 se invertían 6.700.000 de pesos en las escuelas técnicas. En 2010 la cifra pasó a $595.500.000. El incremento es de 8.788 por ciento.
También se editaron y dis
tribuyeron entre los estudiantes dos millones de ejemplares de 20 publicaciones sobre Ciencias Naturales y Matemática, elaborados por docentes universitarios, investigadores y becarios del Conicet. Además, se produjeron seis series de televisión con un total de 57 programas en coproducción con el canal Encuentro. Las copias de esos programas, acompañadas con guías didácticas, llegarán a todos los establecimientos de la educación técnica.
tribuyeron entre los estudiantes dos millones de ejemplares de 20 publicaciones sobre Ciencias Naturales y Matemática, elaborados por docentes universitarios, investigadores y becarios del Conicet. Además, se produjeron seis series de televisión con un total de 57 programas en coproducción con el canal Encuentro. Las copias de esos programas, acompañadas con guías didácticas, llegarán a todos los establecimientos de la educación técnica.3. Infraestructura escolar
Se construyeron 1.028 escuelas, están en ejecución 240 y se licitaron 132. Hoy existen otras 846 obras en ejecución. Cuando se trataba del plan 700 escuelas, ante lo bruto de la cifra, el Gobierno abrió una página en internet como para que algún ciudadano legítimamente suspicaz pudiera comprobar por sí mismo que efectivamente las setecientas escuelas, una foto por cada una, eran setecientas.
En los últimos 34 años se inauguraron 427 colegios. Durante el gobierno de Menem: siete. Con De la Rúa: ninguno.
4. Salarios docentes
En 2002, la masa de recursos dedicada a salarios de la educación común y la universitaria era de 385,2 millones de pesos. En 2010 habrán sido 2.039 millones. El aumento en el ciclo analizado equivale a 430 por ciento.
5. Becas universitarias
Se pasó de las 2.756 del 2
003 a 49.920. 32.345 de ellas corresponden al programa Becas Bicentenario, 15.575 al plan nacional de becas y 2.000 a lo relacionado con las nuevas tecnologías de la información. Si en 2003 se invertían $6.890.000 en becas universitarias, en 2010 fueron $208.250.000, un incremento de 2.922 en el período. La inversión total en becas universitarias en el período 2003-2010 fue de $592.287.300.
003 a 49.920. 32.345 de ellas corresponden al programa Becas Bicentenario, 15.575 al plan nacional de becas y 2.000 a lo relacionado con las nuevas tecnologías de la información. Si en 2003 se invertían $6.890.000 en becas universitarias, en 2010 fueron $208.250.000, un incremento de 2.922 en el período. La inversión total en becas universitarias en el período 2003-2010 fue de $592.287.300.6. Becas secundario
Entre 2006-2009 se distribuyeron 42.000 becas de estímulo para estudiantes de carreras técnicas de nivel secundario, con una inversión de 165,6 millones de pesos.
7. Mayor conectividad
Los tres millones de netbooks del plan nacional de inclusión digital, para nutrir las redes informáticas educativas, se suman al desarrollo de contenidos propios, desde criterios propios. Pero no sólo por la idea más o menos superficial de que cada chico reciba una computadora cual espejito tecno de color, sino porque, progresivamente, a esos planes se los está dotando de un conjunto de políticas articuladas que dan más sentido y potencial estratégico al plan conectarIgualdad.
8. Aumento de Matrícula. Por la Asignación Universal por Hijo, hay más de 200 mil chicos que hoy van a la escuela.
Mientras la oposición amenaza con bajar las retenciones que permiten financiar al Estado a la vez que plantea la extensión de la Asignación por Hijo, los datos reales hablan de más de 200 mil chicos de todo el país que se incorporaron al sistema educativo gracias a ese beneficio implementado por el Gobierno el año pasado. El aumento de la matriculación obligó a las autoridades a posponer hasta el 31 de agosto la entrega de libretas para los chicos que perciben la AUH.
Según el director general de Cultura y Educación bonaerense, Mario Oporto, este año se incorporaron 306 mil alumnos más que en 2009.
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